Berkelahi dengan Saudara Kandung? Ini Bantu Asah Keterampilan Sosial

Jika Anda beruntung menjadi anak tunggal, Anda akan terhindar dari siksaan pertengkaran tanpa akhir dengan saudara kandung. Anda berada di leher satu sama lain di atas hal-hal kecil atau sangat mengganggu yang lain sehingga itu selalu berakhir dengan air mata.

Melihat kembali semua itu, Anda mungkin menyesali banyak konflik itu karena mereka sekarang tampak begitu sepele dan sia-sia.

Namun, penelitian baru dari Pusat Penelitian Keluarga Universitas Cambridge menunjukkan bahwa persaingan saudara yang sehat dapat membantu perkembangan mental dan emosional Anda serta keterampilan sosial.

Penelitian, yang berjudul Toddlers Up adalah bagian dari proyek penelitian lima tahun yang menganalisis perkembangan kognitif dan sosial anak-anak antara usia dua dan enam tahun.

140 anak mengambil bagian dalam proyek dan hasilnya menunjukkan bahwa memiliki saudara kandung dapat memiliki dampak positif pada perkembangan awal seseorang, bahkan jika hubungannya adalah negatif.

Penelitian ini termasuk pengamatan video di mana mereka berinteraksi dengan keluarga, teman dan orang asing, wawancara dan kuesioner dan sejumlah tes yang menilai mereka menggunakan bahasa, keterampilan perencanaan, memori dan pengendalian diri.

Dikatakan demikian, hanya persaingan ringan yang dianggap baik karena perseteruan yang berkelanjutan antara dua saudara kandung selama beberapa tahun dapat menyebabkan kesulitan dalam membangun hubungan dan masalah perilaku di kemudian hari.

Dr Claire Hughes, yang bekerja pada studi ini dikutip oleh Universitas Cambridge mengatakan:
Pandangan tradisional adalah bahwa memiliki saudara laki-laki atau perempuan mengarah ke banyak kompetisi untuk perhatian dan cinta orang tua.

Faktanya, keseimbangan bukti kami menunjukkan bahwa pemahaman sosial anak-anak dapat dipercepat oleh interaksi mereka dengan saudara kandung dalam banyak kasus.

Salah satu alasan utama untuk ini tampaknya adalah bahwa saudara kandung adalah sekutu alami.
Mereka sering berada pada gelombang yang sama, dan mereka cenderung terlibat dalam semacam permainan pura-puraan yang membantu anak-anak untuk mengembangkan kesadaran keadaan mental.

Setelah mempelajari transkrip dari anak-anak yang terlibat dalam proyek, mereka memperhatikan bahwa ketika mereka ditempatkan di lingkungan bermain yang berpura-pura, anak-anak sering mendiskusikan pemikiran dan perasaan mereka secara mendalam.

Ini disebut sebagai 'perancah emosional' yang memungkinkan anak-anak membangun sebuah cerita yang membantu mereka mengembangkan ide dan kesadaran mereka tentang keadaan mental mereka sendiri.

Selanjutnya, ketika dua anak berada di ruangan dan saling menggoda atau berdebat satu sama lain, pertukaran mereka masih menunjukkan bahwa mereka mengekspresikan semacam bahasa emosional.

Terkadang seorang adik laki-laki yang telah menunjukkan tingkat perkembangan mental yang lebih rendah dalam kehidupan sebelumnya sering meningkat secara sosial pada usia enam tahun, sebagai akibat dari berbicara dengan saudara yang lebih tua.

Hughes menambahkan:

Anak-anak yang melakukan yang terbaik dalam tugas-tugas yang dirancang untuk menguji pemahaman sosial mereka pada usia enam tahun berasal dari keluarga di mana ibu melakukan percakapan di mana mereka menguraikan ide-ide, menyoroti perbedaan dalam sudut pandang, atau sesuai dengan minat anak-anak.

Banyak perhatian telah diberikan kepada dampak menguntungkan dari anak-anak yang terpapar banyak percakapan keluarga. Ini menunjukkan kita perlu fokus pada sifat dan kualitas dari percakapan itu juga.